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2026年, 第9期
刊出日期：2026-09-12
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数学探究
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数学探究活动课堂提问的机制与系统构建
吴光潮 卢汉辉
2026, (9): 1-6.
摘要
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AI 赋能初中数学跨学科三维实施路径———对无人驾驶车载感知的探究
徐仁火 张宗余
2026, (9): 7-11.
摘要
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数学教学研究
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错例驱动,素养导向:高中数学讲评课教学实践探索
杜忠辉
2026, (9): 12-15.
摘要
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数学概念教学的“四重架构”模型及其实践———以沪教版“数轴”教学为例
姚 萍
2026, (9): 16-19.
摘要
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STEAM 理念下高中数学建模跨学科教学实践———对“最大步行速度和下肢长度的关系”探究
李 权 杨春德
2026, (9): 20-25.
摘要
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数学解题研究
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概率创新综合题的解题策略与备考建议
杨越升 李鸿昌
2026, (9): 26-31.
摘要
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指向深度思维的解题教学新路径探索———以一道几何题的多解探析与改编创问为例
胡伟斌
2026, (9): 32-36.
摘要
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强化数学思想方法,实现从“解题”到“问题解决”的跨越———以一道初中几何最值问题的探索为例
卢华伟
2026, (9): 37-41.
摘要
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从方程视角看圆锥曲线与斜率的联系
刘鸿春
2026, (9): 42-44.
摘要
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一道二元条件最值问题的多角度探析与推广
田彦武
2026, (9): 45-49.
摘要
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2026年 第9期(总第469期)
主管单位:
中华人民共和国教育部
主办单位:
华东师范大学
顾 问:
席南华 王建磐 鲍建生
主 编:
熊 斌
邮发代号:
4-357
电 话：
(021) 62232712
投稿邮箱:
sxjxzz@math.ecnu.edu.cn
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