欧拉线上的两个新特殊点
传球问题的多视角探究与一般化拓展——递推、矩阵及组合模型的整合分析
一道几何面积问题的阶梯式解法建构及教学启示
同一课堂中的“分层教学”——以一道试题的讲评为例
几何直观:实现“数”与“形”的对话——以2023年杭州市数学中考第22题的教学为例
一则教材习题的深度探究案例——从三角形的正弦定理到任意多边形的正弦定理
从线性相关到一元线性回归模型:探索两个连续变量之间的关系
关于工作日午餐外卖送餐时长的数学建模与探究
曲线系方程应用一例
概率论中与数列有关的问题
2025年第8期问题解答