2026年, 第8期　
刊出日期：2026-08-12

  

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数学教学研究
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  生成式人工智能驱动下的高中数学教学实践与思考———以“数学归纳法”的教学为例

  陈海燕

  数学教学. 2026, (8): 1-4.

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  “留白创造式”教学的实践探索———以“一元二次方程的根与系数的关系”一课为例

  唐凤梅

  数学教学. 2026, (8): 5-10.

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  点在空间 法在心中———空间点坐标求解的多维视角与方法探析

  郝文华 伏建彬

  数学教学. 2026, (8): 11-16.

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数学建模研究
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  当 AI 走进数学课堂———“快递配送路径优化”的数学建模教学实践

  樊陈卫

  数学教学. 2026, (8): 17-20.

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数学命题研究
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  从直觉感知到逻辑推理感悟数学内涵

  江战明

  数学教学. 2026, (8): 21-24.

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  基于概念、能力、素养的一道压轴题命制的心路历程

  数学教学. 2026, (8): 25-29.

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数学探究
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  在思维碰撞中学会学习———记一次教材例题的探究性学习

  侯宝坤

  数学教学. 2026, (8): 30-34.

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  基于函数单调性的一类分式不等式证法探究与推广

  苏德林

  数学教学. 2026, (8): 35-39.

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  高考中平面向量最值问题的破解策略

  王东海

  数学教学. 2026, (8): 40-44.

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  周期数列的统一通项公式

  蒋宝童 沙德兵 林 磊

  数学教学. 2026, (8): 45-47.

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数学问题与解答
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  2026 年第 6 期问题解答

  数学教学. 2026, (8): 48-49.

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