2025年, 第10期　
刊出日期：2025-10-12

  

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数学探究
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  欧拉线上的两个新特殊点

  卢孙骑 黄新民

  数学教学. 2025, (10): 1-3.

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  传球问题的多视角探究与一般化拓展——递推、矩阵及组合模型的整合分析

  李鸿昌

  数学教学. 2025, (10): 4-7.

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数学教学研究
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  一道几何面积问题的阶梯式解法建构及教学启示

  项 当

  数学教学. 2025, (10): 8-12.

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  同一课堂中的“分层教学”——以一道试题的讲评为例

  徐 鑫

  数学教学. 2025, (10): 13-18.

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  几何直观：实现“数”与“形”的对话——以2023年杭州市数学中考第22题的教学为例

  金夏丽

  数学教学. 2025, (10): 19-23.

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  一则教材习题的深度探究案例——从三角形的正弦定理到任意多边形的正弦定理

  钟文体

  数学教学. 2025, (10): 24-26.

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数学建模研究
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  从线性相关到一元线性回归模型：探索两个连续变量之间的关系

  颜厥远 沈湘瑜 吴颖康 王万卿

  数学教学. 2025, (10): 27-35.

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  关于工作日午餐外卖送餐时长的数学建模与探究

  王歆淼 邓健超

  数学教学. 2025, (10): 36-39.

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数学解题研究
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  曲线系方程应用一例

  王敏杰

  数学教学. 2025, (10): 40-41.

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  概率论中与数列有关的问题

  姜之聪

  数学教学. 2025, (10): 42-47.

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数学问题与解答
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  2025年第8期问题解答

  数学教学. 2025, (10): 48-50.

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