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一道集训队试题的证明与加强
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2017
Vol.1(2):42-42 |
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梁昌金 |
[摘要] (32 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(41)
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遵循波利亚四部曲 探索有效解题策略
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2017
Vol.1(2):34-39 |
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王淼生 |
[摘要] (34 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(39)
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由学生的一个问题谈起
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2016
Vol.1(9):21-23 |
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谢长庚 |
[摘要] (9 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(34)
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以模型思想引领习题教学探究——以分成两个等腰三角形为例
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2017
Vol.1(2):5-12 |
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李发勇 |
[摘要] (43 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(33)
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发挥不等式传递性的思维价值
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2016
Vol.1(9):7-9 |
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钟赣平 |
[摘要] (16 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(33)
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探究特殊与一般思想在高考中的应用
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2016
Vol.1(9):16-20 |
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王新宏 |
[摘要] (11 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(33)
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抓住特殊角度 探求一题多解
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2017
Vol.1(2):23-26 |
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沈岳夫 |
[摘要] (38 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(30)
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| 8 |
留在脑海里的是一幅生气勃勃的景象
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2017
Vol.1(2):50-50 |
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张奠宙 |
[摘要] (58 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(28)
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| 9 |
IMC与IEEE致中学生的新年之约 第三届国际数学建模挑战赛（IMC2017）报名通知
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2017
Vol.1(2):43-45 |
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无 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(26)
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| 10 |
高中数学中构造隐圆解题的途径与方法
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2018
Vol.1(9):29-33 |
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蓝云波 |
[摘要] (81 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(23)
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| 11 |
徐光启在数学上有功也有过
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2016
Vol.1(9):50-50 |
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张奠宙 |
[摘要] (10 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(22)
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| 12 |
数学文化进试卷的随想
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2017
Vol.1(4):50-50 |
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张奠宙 |
[摘要] (30 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(22)
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| 13 |
关于角的多种定义之讨论
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2018
Vol.1(5):7-9 |
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沈易 |
[摘要] (55 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(21)
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| 14 |
三角计算中的对称性及其应用
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2017
Vol.1(4):17-19 |
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王敏杰 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(21)
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| 15 |
分层课堂上究竟要发生什么？
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2017
Vol.1(9):7-11 |
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何君青 |
[摘要] (32 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(21)
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| 16 |
“魅力”不只是吸引
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2018
Vol.1(9):34-37 |
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吕顺宁 |
[摘要] (77 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(21)
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| 17 |
如何吹学生的疑问：以全等三角形的问题为例
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2018
Vol.1(9):1-3 |
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张侨平 |
[摘要] (647 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(21)
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| 18 |
追溯问题本质 归纳通性通法
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2015
Vol.1(4):34-36 |
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李雪峰 |
[摘要] (103 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(20)
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从“异想天开”到“浑然天成”
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2018
Vol.1(5):42-45 |
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蔡卫兵 杨一丽 |
[摘要] (42 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(20)
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| 20 |
“不妨设”的慎用与巧用
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2017
Vol.1(4):25-27 |
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查晓东 张玲 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(20)
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| 21 |
HPM视角下的“三角形中位线定理”的教学
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2018
Vol.1(7):11-15 |
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张莉萍 栗小妮 |
[摘要] (52 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(20)
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为什么用tan定义平面直角坐标系内直线的斜率？
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2018
Vol.1(6):22-23 |
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李昌成 杨军 |
[摘要] (51 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(20)
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| 23 |
鳖臑几何体的试题赏析与探究
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2016
Vol.1(9):28-32 |
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岳峻 阮艳艳 |
[摘要] (12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(19)
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| 24 |
平行线间的“你来我往”问题研究
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2018
Vol.1(9):45-47 |
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张国川 郭铭纪 |
[摘要] (81 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(19)
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| 25 |
在问题反思中培养学生的核心素养
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2018
Vol.1(7):34-37 |
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张忠旺 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(19)
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| 26 |
“类等差、类等比数列”的教学设计
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2018
Vol.1(9):10-13 |
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蒋兰皛 |
[摘要] (109 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(19)
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| 27 |
一个代数恒等式在初中数学竞赛中的应用
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2018
Vol.1(1):27-30 |
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郑国杰 |
[摘要] (36 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(18)
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| 28 |
数学变式教学中的情境变式初探
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2018
Vol.1(6):2-6 |
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常磊 |
[摘要] (48 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(18)
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“周公商高问答”与中国发现勾股定理时间的研究
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2018
Vol.1(7):2-5 |
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俞求是 |
[摘要] (50 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(18)
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| 30 |
追根溯源析错因 返璞归真促教学
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2018
Vol.1(9):22-25 |
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杜丽 |
[摘要] (80 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(18)
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