<p class="MsoBodyText" style="margin-left:4.0500pt;"> 从甄别到诊断:高中数学探究活动评价机制的改进<b>——</b><span>基于</span> IBDP<span>数学</span> IA的启示 </p>

从甄别到诊断:高中数学探究活动评价机制的改进——基于 IBDP数学 IA的启示

刘亭汝

数学教学 ›› 2026 ›› Issue (4) : 21-23.

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教学评价研究

从甄别到诊断:高中数学探究活动评价机制的改进——基于 IBDP数学 IA的启示

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刘亭汝.

从甄别到诊断:高中数学探究活动评价机制的改进——基于 IBDP数学 IA的启示

[J]. 数学教学. 2026(4): 21-23

从甄别到诊断:高中数学探究活动评价机制的改进——基于 IBDP数学 IA的启示

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