融合多版本教材内容优化教学设计与实践——以“两角和与差余弦公式推导”教学为例

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陈刚罗新兵

数学教学 ›› 2026 ›› Issue (3) : 1-4.

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数学教学研究

融合多版本教材内容优化教学设计与实践——以“两角和与差余弦公式推导”教学为例

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陈刚罗新兵. 融合多版本教材内容优化教学设计与实践——以“两角和与差余弦公式推导”教学为例[J]. 数学教学. 2026(3): 1-4

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