<span>指向创新思维培养的高中数学建模教学实践研究——以“空间中不可到达两点间距的测量模型”为例</span>

指向创新思维培养的高中数学建模教学实践研究——以“空间中不可到达两点间距的测量模型”为例

陈银欣梁莹莹

数学教学 ›› 2026 ›› Issue (1) : 29-33.

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数学建模研究

指向创新思维培养的高中数学建模教学实践研究——以“空间中不可到达两点间距的测量模型”为例

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陈银欣梁莹莹. 指向创新思维培养的高中数学建模教学实践研究——以“空间中不可到达两点间距的测量模型”为例[J]. 数学教学. 2026(1): 29-33

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