以探究活动为抓手，培养学生的数学思维能力——以一节因式分解综合运用课为例

以探究活动为抓手，培养学生的数学思维能力——以一节因式分解综合运用课为例

李苹芳

数学教学 ›› 2025 ›› Issue (5) : 15-17+24.

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数学教学研究

以探究活动为抓手，培养学生的数学思维能力——以一节因式分解综合运用课为例

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李苹芳. 以探究活动为抓手，培养学生的数学思维能力——以一节因式分解综合运用课为例[J]. 数学教学. 2025(5): 15-17+24

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