循序渐进：学生认知能力培养策略四部曲

循序渐进：学生认知能力培养策略四部曲

杨海江

数学教学 ›› 2018 ›› Issue (6) : 7-10.

数学教学 ›› 2018 ›› Issue (6) : 7-10.

外国数学教学

循序渐进：学生认知能力培养策略四部曲

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高三数学复习课如果仅仅注重题目的难度，而忽略问题探究的深度，学生探究问题的积极性和自主性会不足。

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杨海江. 循序渐进：学生认知能力培养策略四部曲[J]. 数学教学. 2018(6): 7-10

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