2018年, 第6期　
刊出日期：2018-06-11

  

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外国数学教学
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  数学变式教学中的情境变式初探

  常磊

  数学教学. 2018, (6): 2-6.

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  变式数学生根于中国本土，与双基教育等共同成为中国传统数学教育的瑰宝。
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  循序渐进：学生认知能力培养策略四部曲

  杨海江

  数学教学. 2018, (6): 7-10.

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  高三数学复习课如果仅仅注重题目的难度，而忽略问题探究的深度，学生探究问题的积极性和自主性会不足。
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  评讲课中学生廖柳素养的培养途径初探

  胡素芬

  数学教学. 2018, (6): 11-14.

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  数学交流是学生数学思维活动的延续。
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  在平面向量数学中培养学生直观想象能力

  赵优良

  数学教学. 2018, (6): 15-17.

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  《普通高中数学课程标准》修订组提出了“六大数学核心素养”。

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  高中数学学习共同体活动案例分析

  俞世平

  数学教学. 2018, (6): 18-21.

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  改变教师教学方式和学生学习方式是现行课程建设的重要内容之一。
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  为什么用tan定义平面直角坐标系内直线的斜率？

  李昌成 杨军

  数学教学. 2018, (6): 22-23.

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  也谈棱锥和棱柱外接球半径的统一公式和计算

  李丁群

  数学教学. 2018, (6): 24-26.

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  从一道高考题看“重心”

  邵宏宏

  数学教学. 2018, (6): 27-29.

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  圆上动点到两定点距离线性和的最小值问题

  于学明 李世臣

  数学教学. 2018, (6): 30-34.

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  一个几何问题的解答及拓展

  龚运勤

  数学教学. 2018, (6): 35-38.

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  笔者曾将图1的几何题布置给师范专业的学生课后解答。
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  圆锥曲线的离心率问题的突破策略

  李金聪

  数学教学. 2018, (6): 39-43.

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  离心率在有关圆锥曲线的问题上有着重要意义。
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  2018年上海市高三数学竞赛试题

  数学教学. 2018, (6): 44-46.

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  数学问题与解答

  数学教学. 2018, (6): 47-49.

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  2018年第4期问题解答