数学史视角下的棱柱定义“学习单”设计

数学史视角下的棱柱定义“学习单”设计

深金兴

数学教学 ›› 2016 ›› Issue (11) : 45-48.

数学教学 ›› 2016 ›› Issue (11) : 45-48.

外国数学教学

数学史视角下的棱柱定义“学习单”设计

作者信息 +

文章历史 +

摘要

任何一个数学知识点在人类历史上都是曾经历过几十年、几百年甚至上千年的漫长发展过程，都曾经过很多数学家的争论、继承与创新等，才形成我们今天所看到的完整而严谨的知识体系。

引用本文

导出引用

深金兴. 数学史视角下的棱柱定义“学习单”设计[J]. 数学教学. 2016(11): 45-48

Accesses

Citation

Detail

段落导航

相关文章

/

〈

〉