从学生的错误中寻找合理的成分――以一道高考题学生的错解为例

刘婷

数学教学 ›› 2016 ›› Issue (11) : 14-16.

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从学生的错误中寻找合理的成分――以一道高考题学生的错解为例

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学生的成长总是伴随着错误而行。批阅学生的答卷,常常会发现林林总总的错误,通常各类答题错误并非表明学生一无所知,而是多方面的原因所致,这里面既有学生掌握的知识应用到问题的解决中。

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刘婷. 从学生的错误中寻找合理的成分――以一道高考题学生的错解为例[J]. 数学教学. 2016(11): 14-16

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