不应出现的多余条件

不应出现的多余条件

李玉荣

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (4) : 44-46.

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (4) : 44-46.

不应出现的多余条件

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摘要

简单性被公认为数学美的一个特征，它反映了数学习题的条件必须是独立的、最少的，即不应有重复的、多余的、过剩的条件，多余的条件使题目变得“庞大”，违背思维的简单性、经济型原则。

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李玉荣. 不应出现的多余条件[J]. 数学教学. 2015(4): 44-46

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