追溯问题本质 归纳通性通法

李雪峰

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (4) : 34-36.

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (4) : 34-36.
数学解题研究

追溯问题本质 归纳通性通法

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解题研究一直是中学数学教师重点思考的问题。

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李雪峰. 追溯问题本质 归纳通性通法[J]. 数学教学. 2015(4): 34-36

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