由情入理，顺势而为，变式提升——一道动点路径类中考题的教法分析

由情入理，顺势而为，变式提升——一道动点路径类中考题的教法分析

曹建军

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (4) : 11-15.

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数学教学研究

由情入理，顺势而为，变式提升——一道动点路径类中考题的教法分析

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由动点产生的轨迹问题在近年的中考中频频出现。

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曹建军. 由情入理，顺势而为，变式提升——一道动点路径类中考题的教法分析[J]. 数学教学. 2015(4): 11-15

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