八年磨一课的思索与历程

八年磨一课的思索与历程

吴立建

数学教学 ›› 2015 ›› Issue (3) : 7-9.

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数学教学研究

八年磨一课的思索与历程

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连续八年，研究《特殊三角形复习》，经历了四次蜕变，每次各有侧重

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吴立建. 八年磨一课的思索与历程[J]. 数学教学. 2015(3): 7-9

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