“对数函数”的教学过程及感悟

“对数函数”的教学过程及感悟

缪林

数学教学 ›› 2014 ›› Issue (6) : 8-10.

数学教学 ›› 2014 ›› Issue (6) : 8-10.

数学教学研究

“对数函数”的教学过程及感悟

数学教学中过程知识的获取与拓展，是活化数学课堂、提高课堂效益、实现主体性发展的重要途径，过程知识不仅是结论知识的载体。更是提升数学素养的载体

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数学教学中过程知识的获取与拓展，是活化数学课堂、提高课堂效益、实现主体性发展的重要途径，过程知识不仅是结论知识的载体。更是提升数学素养的载体

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缪林. “对数函数”的教学过程及感悟[J]. 数学教学. 2014(6): 8-10

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