尊重学生思维过程，因为他们时刻在创造

尊重学生思维过程，因为他们时刻在创造

陈汉波

数学教学 ›› 2014 ›› Issue (4) : 13-13.

数学教学 ›› 2014 ›› Issue (4) : 13-13.

数学教学研究

尊重学生思维过程，因为他们时刻在创造

陈汉波

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从2011年全国高中数学联赛湖北省预赛试题第10题

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陈汉波. 尊重学生思维过程，因为他们时刻在创造[J]. 数学教学. 2014(4): 13-13

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