如何突破数学归纳法的“无限”瓶颈？

如何突破数学归纳法的“无限”瓶颈？

童晓群蒋亮

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (8) : 5-26.

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (8) : 5-26.

数学教学研究

如何突破数学归纳法的“无限”瓶颈？

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本文记录和研究了数学归纳法的一些教学现状，提出了对突破数学归纳法教学瓶颈的若干看法。

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童晓群蒋亮. 如何突破数学归纳法的“无限”瓶颈？[J]. 数学教学. 2013(8): 5-26

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