行为主义学习理论与数学有效教学

数学教学 ›› 2012 ›› Issue (6) : 0-2.

行为主义学习理论与数学有效教学

吴卫国

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摘要

在有关学习心理的领域里，行为主义学习理论是一种非常重要的理论。但近几年来，人们比较重视认知学习理论和人本主义学理论的运用，行为主义学习理论被忽视甚至被排斥。笔者认为这不利于我们在教学中科学、全面地把握学生的认知规律，从而不利于有效地提高教学质量。事实上，由于数学学科具有概念性、技能性较强的特点，行为主义学习理论所揭示的一些认知规律对数学学习仍然具有积极的指导意义。