数学教学
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数学教学
 
2017年 1卷 6期
刊出日期：2017-06-12
外国数学教学
   
外国数学教学
1 沈翔
过三角形“五心”直线的恒等式实验性探索
三角形的内心、外心、重心、垂心和旁心这5个特殊点，在平面几何中涉及内容很多，有许多研究成果。
2017 Vol. 1 (6): 1-4 [摘要] ( 41 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 270 )
5 陈兴义 赵玉梅
运用向量探究点的位置及特征
著名的数学家华罗庚先生给我们一种思考，解决问题的好办法。
2017 Vol. 1 (6): 5-7 [摘要] ( 45 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 245 )
8 石向阳
2016年江苏省高考第14题解法探究及应用
2016年全国高考江苏卷试题第14题是填空题的最后一题。
2017 Vol. 1 (6): 8-10 [摘要] ( 47 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 263 )
11 李发勇
好奇心驱动阅读材料探究之旅
好奇心是人类发展的最大推动力，它驱使人们不断地探索真理、揭示奥秘。
2017 Vol. 1 (6): 11-16 [摘要] ( 48 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 252 )
17 张亚东
利用解析法证明平几问题受阻后的策略调整
本人有幸参加了201年全国高中数学联合竞赛加试平面几何题的阅卷工作。
2017 Vol. 1 (6): 17-20 [摘要] ( 46 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 256 )
21 李玉荣
一道世界数学团体锦标赛试题的另解与随想
2017 Vol. 1 (6): 21-21 [摘要] ( 50 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 253 )
22 李伟健
认识圆锥曲线问题的结构需要射影几何
圆锥曲线问题，坐标方法是主要的处理手段。
2017 Vol. 1 (6): 22-24 [摘要] ( 45 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 271 )
25 杨一丽
学业考试中新定义试题的命制分析与反思
新定义试题是指命题者按照一定规则的要求，给出学生从未见过的新定义或者新模型，要求学生运用已学知识和方法理解新定义或者新模型，进而解决新问题。
2017 Vol. 1 (6): 25-27 [摘要] ( 49 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 280 )
28 孙洲
HPM视角下的“字母表示数”教学
代数学经历了从修辞代数到缩略代数、再到符号代数的过程。
2017 Vol. 1 (6): 28-30 [摘要] ( 49 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 263 )
31 王淼生
理性思考  严谨推理 优先概念
刚刚落下帷幕的2016年厦门市中考试题第9题。
2017 Vol. 1 (6): 31-33 [摘要] ( 56 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 238 )
34 徐彦辉
一道数学征解题的简证与推广
2017 Vol. 1 (6): 34-35 [摘要] ( 43 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 256 )
36 郑观宝
圆锥曲线的“圆幂定理”
2017 Vol. 1 (6): 36-39 [摘要] ( 50 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 245 )
40 张世林 佘媛媛
多面体的外接球（内切球）半径的求法举要
求三视图还原而成的几何体的外接球的表面积或者体积的问题在2016届各地的高考模拟试题中大量出现。
2017 Vol. 1 (6): 40-41 [摘要] ( 69 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 284 )
42 袁利江
以小见大，在平凡试题中淘真金
我们知道，高考试题的背后蕴含着学科课程教学的主体和导向。
2017 Vol. 1 (6): 42-46 [摘要] ( 45 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 262 )
47
数学问题与解答
2017年第6期问题解答
2017 Vol. 1 (6): 47-48 [摘要] ( 45 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 229 )
49 吴文俊
慎重地改革数学教育
说到数学家与改革，我首先想到的是要慎重，不可草率从事。
2017 Vol. 1 (6): 49-49 [摘要] ( 55 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 244 )
50 张奠宙
努力实践吴文俊先生的数学教育思想
吴文俊先生已经永远地离开我们了。
2017 Vol. 1 (6): 50-50 [摘要] ( 47 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 258 )
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