数学教学
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数学教学
 
2017年 1卷 2期
刊出日期:2017-02-13

外国数学教学
   
外国数学教学
1 史嘉 林磊
重新认识渐近线
渐近线是函数图像(或者曲线)的重要性质之一,其在中学数学中的处境异常尴尬――在《普通高中数学课程标准(实验)》中没有地位,但是学习指数函数、对数函数、正切函数、双曲线和利用导数函数研究函数性质时却扮演重要角色。
2017 Vol. 1 (2): 1-4 [摘要] ( 42 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 235 )
5 李发勇
以模型思想引领习题教学探究——以分成两个等腰三角形为例
数学模型是一种常见的解决问题的思考方法,模型思想是数学课标2011年版十大核心概念之一。
2017 Vol. 1 (2): 5-12 [摘要] ( 54 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 320 )
13 张国治 程似锦 于雯青 李浩玉
探源溯流——走进数学“寻根”之旅
高考如何复习更有效?笔者通过对近几年高考试题的研究,有一种很有趣的发现――许多试题来源于同一个问题。
2017 Vol. 1 (2): 13-17 [摘要] ( 49 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 260 )
18 杨军 李昌成
从学生“无事生非”细究数学本质
2015年全国高考刚结束,一向勤思考爱钻研的李同学就迫不及待地找到笔者,说他对数学课表||卷理科第12题有很多疑惑待解
2017 Vol. 1 (2): 18-20 [摘要] ( 48 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 274 )
21 徐祝庆
数学思想与数学双基
众所周知,数学解题离不开数学思想的指导。
2017 Vol. 1 (2): 21-22 [摘要] ( 46 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 241 )
23 沈岳夫
抓住特殊角度  探求一题多解
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事,通过研究把蕴涵在其中的数学思想方法揭示出来,挖掘出隐含问题的本质属性。
2017 Vol. 1 (2): 23-26 [摘要] ( 50 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 268 )
27 陶明
浅谈“类比迁移”在平面几何解题中的应用
新人教版数学九上作业本里有这么一道题。
2017 Vol. 1 (2): 27-30 [摘要] ( 47 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 258 )
31 吴志鹏
置身于长方体的棱锥外接球  探索有效解题策略
长方体的外接球是学生比较熟悉的一类多面体的外接球,其中的关系为:长方体的体对角线为其外接球的直径,长方体的中心为外接球的球心。
2017 Vol. 1 (2): 31-33 [摘要] ( 49 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 311 )
34 王淼生
 遵循波利亚四部曲  探索有效解题策略
1.问题的由来——一道压轴题
2017 Vol. 1 (2): 34-39 [摘要] ( 47 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 410 )
40 杨虎
一道“大梦杯”竞赛题的揭发探索——从一道网络研讨题说起
竞赛题往往贴近升学考试而高于升学考试,在方法的要求上有所提升。
2017 Vol. 1 (2): 40-41 [摘要] ( 40 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 253 )
42 梁昌金
一道集训队试题的证明与加强
2005年格鲁吉亚国家集训队试题中有一道不等式题。
2017 Vol. 1 (2): 42-42 [摘要] ( 44 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 393 )
43
IMC与IEEE致中学生的新年之约 第三届国际数学建模挑战赛(IMC2017)报名通知[J]. 数学教学, 2017,1(2): 43-45>')" href="#">
IMC与IEEE致中学生的新年之约 第三届国际数学建模挑战赛(IMC2017)报名通知
第三届国际数学建模挑战赛(IMC2017)中华区域赛暨国际竞赛已经开始接受报名,报名截止日期是2月14日。
2017 Vol. 1 (2): 43-45 [摘要] ( 47 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 256 )
46 何维安
评《微积分初步》[J]. 数学教学, 2017,1(2): 46-46>')" href="#">
评《微积分初步》
本文对这本作为优秀高中生选修用的教材《微积分初步》,作一些简单的评述。
2017 Vol. 1 (2): 46-46 [摘要] ( 58 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 271 )
47
数学问题与解答 2016年第12期问题解答[J]. 数学教学, 2017,1(2): 47-49>')" href="#">
数学问题与解答 2016年第12期问题解答
2017 Vol. 1 (2): 47-49 [摘要] ( 49 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 253 )
50 张奠宙
留在脑海里的是一幅生气勃勃的景象[J]. 数学教学, 2017,1(2): 50-50>')" href="#">
留在脑海里的是一幅生气勃勃的景象
2016年金秋时节,我校徐斌艳教授来信说,要陪几位海外华人学者来看看我。去年以来,我因咳血卧病在家,几乎足不出户。
2017 Vol. 1 (2): 50-50 [摘要] ( 64 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 312 )
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