数学教学
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数学教学
 
2013年 1卷 2期
刊出日期：2013-02-12
国际数学教育
数学探究
数学解题研究
考试之窗
数学问题与解答
集邮角
教育随笔
   
国际数学教育
0 倪明
俄罗斯中学数学课程教材的概述（续）
2013 Vol. 1 (2): 0-13 [摘要] ( 156 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 192 )
数学探究
6 安振平
精彩解法来自不断的疑问与探究
思起于疑问，问能解惑，问能知新，问能生成精彩的解答方法。
2013 Vol. 1 (2): 6-27 [摘要] ( 135 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 200 )
8 张俊
本文对三角形的重心、内心、旁心、外心展开探索。
2013 Vol. 1 (2): 8-9 [摘要] ( 154 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 184 )
9 令标
双圆四边形中一个猜想不等式的证明
笔者对文[1]猜想的证明。
2013 Vol. 1 (2): 9-11 [摘要] ( 146 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 186 )
11 代银 戴晨希
一道2012年高考客观题的探究
笔者对2012年全国高考数学江西卷理科第7题的探究。
2013 Vol. 1 (2): 11-13 [摘要] ( 167 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 198 )
14 胡春洪
也谈线段旋转扫过的面积
线段绕某点旋转时扫过的面积总能归结为扇形面积之差吗？
2013 Vol. 1 (2): 14-15 [摘要] ( 132 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 232 )
数学解题研究
16 文卫星
追求自然、流畅的解题教学——近几年高考上海卷压轴题之别解
近几年部分上海卷数学压轴题的别解，并谈谈笔者解题的心路历程。
2013 Vol. 1 (2): 16-19 [摘要] ( 147 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 209 )
20 董才强
一道武汉市中考题的解法与拓展
笔者对2010年武汉市中考数学第10题的探究过程。
2013 Vol. 1 (2): 20-22 [摘要] ( 130 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 197 )
22 杨林军
巧解是如何想出来的
“巧”法原本可以用最容易想到的“通法”得到。
2013 Vol. 1 (2): 22-34 [摘要] ( 140 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 207 )
25 徐章韬
初等数学中的几种常数变易法
本文要介绍的是初等数学中的几种常数变易法。
2013 Vol. 1 (2): 25-27 [摘要] ( 125 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 211 )
28 王玉怀 编译
应用中线定理解题
笔者将文1译出，供数学教育工作者参考，并对其中几例给出另外解法。
2013 Vol. 1 (2): 28-30 [摘要] ( 142 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 181 )
31 张国治
平面曲线的中心对称与轴对称问题
本文将以向量为工具给出对称问题的有效解决方法。
2013 Vol. 1 (2): 31-32 [摘要] ( 136 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 186 )
考试之窗
33 黄继红
由分析一道北京高考试题引发的思考
2012年9月的上海市松江二中高三数学诊断性测试题。
2013 Vol. 1 (2): 33-34 [摘要] ( 151 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 190 )
35 侯宝坤
对一道江苏高考题的思维历程
笔者为大家提供一个“教过程”的案例。
2013 Vol. 1 (2): 35-48 [摘要] ( 134 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 226 )
38 蒋明斌
2012年高考四川卷理科数学第22题评析
2013 Vol. 1 (2): 38-40 [摘要] ( 166 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 171 )
41 崔志荣
循序渐进 透视本质——记一道高考题的探究历程
本文拟从特值法解题入手，运用先猜后证的思路归纳总结并逐步提升，从而揭示这道高考题的面纱。
2013 Vol. 1 (2): 41-44 [摘要] ( 157 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 200 )
43 甘志国
由一道课本题巧解三道大学自主招生题
2013 Vol. 1 (2): 43-44 [摘要] ( 154 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 182 )
数学问题与解答
45
2012年第12期问题解答
2013 Vol. 1 (2): 45-47 [摘要] ( 172 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 185 )
集邮角
49 郑英元
数字的代码功能
本文举例说明利用数值能有区别地代表无限多个对象。
2013 Vol. 1 (2): 49-49 [摘要] ( 140 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 184 )
教育随笔
50 张奠宙
在中国，哪个学校肯收陶哲轩？
2013 Vol. 1 (2): 50-60 [摘要] ( 198 ) [HTML 1KB] [PDF 0KB] ( 229 )
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