运用数学思想方法开展“概念”类主题教学的实践和思考——以“归纳”及“函数的奇偶性”为例

运用数学思想方法开展“概念”类主题教学的实践和思考——以“归纳”及“函数的奇偶性”为例

张建国

数学教学 ›› 2026 ›› Issue (5) : 8-10.

数学教学 ›› 2026 ›› Issue (5) : 8-10.

数学教学研究

运用数学思想方法开展“概念”类主题教学的实践和思考——以“归纳”及“函数的奇偶性”为例

作者信息 +

文章历史 +

引用本文

导出引用

张建国. 运用数学思想方法开展“概念”类主题教学的实践和思考——以“归纳”及“函数的奇偶性”为例[J]. 数学教学. 2026(5): 8-10

Accesses

Citation

Detail

段落导航

相关文章

/

〈

〉