抽象与现实之争：释数学项目学习何以可能

抽象与现实之争：释数学项目学习何以可能

王瑞霖张歆祺洲宏

数学教学 ›› 2017 ›› Issue (8) : 12-14.

数学教学 ›› 2017 ›› Issue (8) : 12-14.

外国数学教学

抽象与现实之争：释数学项目学习何以可能

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项目学习作为一套系统的教学方式，具有较完备的学习过程。

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王瑞霖张歆祺洲宏. 抽象与现实之争：释数学项目学习何以可能[J]. 数学教学. 2017(8): 12-14

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