挖掘教材资源拓展学生思维空间——谈正方形表面展开图的探究性学习

挖掘教材资源拓展学生思维空间——谈正方形表面展开图的探究性学习

曾泽群

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (11) : 22.

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (11) : 22.

挖掘教材资源拓展学生思维空间——谈正方形表面展开图的探究性学习

曾泽群

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在立体图形的表面展开图的教学中，正方体是一个极其有效且可以深入挖掘并拓展的教学模型，但是教师在进行教学过程中，一般只要求学生沿不同的棱展开。

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曾泽群. 挖掘教材资源拓展学生思维空间——谈正方形表面展开图的探究性学习[J]. 数学教学. 2013(11): 22

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