看不见的“战线”

看不见的“战线”

苏同安

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (11) : 18.

数学教学 ›› 2013 ›› Issue (11) : 18.

看不见的“战线”

苏同安

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因为数与形是高中数学知识中辩证统一的两个方面，所以人们在学习数学知识和运用数学思想方法解决数学问题的过程中，经常把两方面联系起来。但是，在许多“形”中还隐藏着另一种“形”

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苏同安. 看不见的“战线”[J]. 数学教学. 2013(11): 18

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