2018年, 第2期　
刊出日期：2018-02-12

  

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外国数学教学
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  文理不分高考数学考试的探索

  张远增 任升录

  数学教学. 2018, (2): 1-6.

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  2014年国务院明确提出，保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，不分文理科。
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  在认识中反思，在行动中进取

  张千明

  数学教学. 2018, (2): 7-9.

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  2017年是全国新高考改革元年，上海、浙江是新高考改革的两个实验区。
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  2017年克莱因奖和弗赖登塔尔奖得主介绍

  王琦 吴颖康 编译

  数学教学. 2018, (2): 10-12.

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  国际数学教育委员会（ICMI）于2000年设立克莱因奖和弗赖登塔尔奖。

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  学习方式变革与“高阶思维”课堂创设策略探究

  陈建国

  数学教学. 2018, (2): 13-15.

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  新课程实施以来，教师的教学理念，教学行为发生了可喜的变化。
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  巧用分形直观 感悟数学结构

  仲爱云 胡立军

  数学教学. 2018, (2): 16-19.

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  “等比数列前n项和公式”如何教？
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  反例，数学学与教的一把利刃

  周丹

  数学教学. 2018, (2): 20-22.

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  近期，在与同行的一次教育教学研讨活动中，笔者听到了一位老师以2016年全国高考上海卷理科第18题为原型对高三学生开设的一节研究性学习课。
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  圆内接四边形内切圆的有关性质

  杨希

  数学教学. 2018, (2): 23-24.

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  多想一步，海阔天空

  李琦 李翔璇

  数学教学. 2018, (2): 25-28.

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  导数在实际问题上的应用主要在于生活中的优化问题。
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  奇思妙解源于通性通法

  侯军

  数学教学. 2018, (2): 29-30.

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  不等式问题一直是广受高考与各类数学竞赛命题人喜欢的考点。
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  对一道中考选择题的多角度思考

  沈岳夫

  数学教学. 2018, (2): 31-33.

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  2017年中考已落下帷幕。
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  解题的本质就是不断地转化与化归

  王淼生

  数学教学. 2018, (2): 34-38.

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  解数学题，不论难易，都离不开转化化归。
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  台湾高中数学教材中的数学史

  覃淋

  数学教学. 2018, (2): 39-43.

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  在数学教材运用数学史料，有较为悠久的历史。
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  2017年上海市初三数学竞赛（大同中学杯）

  数学教学. 2018, (2): 44-46.

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  数学问题与解答

  数学教学. 2018, (2): 47-49.

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  2017年第12期问题解答
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  汪杰良老师来访有感

  张奠宙

  数学教学. 2018, (2): 50-50.

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  复旦附中的汪杰良老师目前来访，相谈甚欢。